審題，是作答申論的基礎，更是高分的前提，但又有多少人忽略了呢？復習而分數不高的人多數是因為審題的不仔細，而有些人不復習分數又相對理想的原因就在這里。審題就是得出答題的公式，而多數考生在答題的時(shí)候，還沒(méi)有確定究竟要答什么的時(shí)候，就急于答題了，分數是肯定不會(huì )高的，那么在這里志公教育公考考試網(wǎng)用一道真題來(lái)分享一下審題的重要性，看看通過(guò)審題都能得到什么。

　　例題：“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節活動(dòng)的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀(guān)摩了這次活動(dòng)，校方請你在這次活動(dòng)的總結會(huì )上發(fā)言，請草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。

　　審題一共有六大要素--題型、對象、范圍、問(wèn)數、字數、特殊要求。通過(guò)“發(fā)言稿”三個(gè)字可以確定這是一道很簡(jiǎn)單的考查貫徹執行能力的題目。而第一句“‘給定資料3’介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節活動(dòng)的情況”,簡(jiǎn)單一句話(huà)，估計大多數的人只關(guān)注“資料3”了，它規定了作答范圍，同時(shí)也要看到它還說(shuō)了S大學(xué)舉辦心理健康節活動(dòng)的情況，這是介紹背景，告訴考生的答案應以這次活動(dòng)作為基調。再看下一句“假如你是該省教育廳的一名工作人員”,這是在介紹考生答題時(shí)的假定身份，表明作答時(shí)要站在全省的角度去思考問(wèn)題，也就是說(shuō)，不能把眼光僅局限于某一個(gè)城市，某一所學(xué)校，應該放眼全省去談這次活動(dòng)。“全程觀(guān)摩了這次活動(dòng)”這句話(huà)就是說(shuō)“我”對此次活動(dòng)很了解。“校方請你在這次活動(dòng)的總結會(huì )上發(fā)言，請草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿”這句話(huà)交代了考生要做的事情，就是在活動(dòng)的總結大會(huì )上發(fā)言，也就是發(fā)言是對著(zhù)誰(shuí)--在校學(xué)生與老師，而“我”要做的就是寫(xiě)這份發(fā)言稿。

　　接下來(lái)整理得出的信息：

　　1、需要寫(xiě)一份大學(xué)心理健康活動(dòng)節總結大會(huì )上的發(fā)言稿，主要內容應該包括大學(xué)心理健康活動(dòng)節的主要情況，這次活動(dòng)的重要意義，著(zhù)眼全省應該怎么辦；

　　2、答題的范圍是資料3;

　　3、共一問(wèn)。接下來(lái)就是完善工作了，作為一份發(fā)言稿，要有稱(chēng)呼，開(kāi)場(chǎng)白，之后才是正文，正文就是上面分析出來(lái)的部分。


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